In Schleswig-Holstein wird die Anzahl der Fehler nicht mehr ausschlaggebend für die Note in Deutsch-Arbeiten sein. Diese Neuerung folgt einer bundesweiten Vereinbarung der Kultusminister zur Vereinheitlichung von Prüfungsbedingungen und gilt ab kommendem Schuljahr, schreibt die Bild-Zeitung. Stattdessen erhalten die Schüler eine qualitative Rückmeldung zu ihren Fehlern.
Die schleswig-holsteinische Ministerin Karin Prien (CDU) sagt, die Bewertung von Rechtschreibung und Zeichensetzung bleibe ein wichtiger Bestandteil der Note und werde durch einen differenzierten Analysebogen unterstützt, den das Ministerium entwickele.
Andere Bundesländer wie NRW und Bayern haben ähnliche Regelungen bereits umgesetzt, in Sachsen achtet man konsequent auf die Qualität der Rechtschreibung und bewertet fehlerhafte Orthografie entsprechend.
Diese Änderung in Schleswig-Holstein stösst sowohl auf Zustimmung als auch Kritik: Während einige Bildungsexperten und Lehrerverbände die Reform begrüssen, warnen andere vor negativen Auswirkungen auf die Rechtschreibfähigkeiten und die beruflichen Chancen der Schüler. Unternehmer wie Wolfgang Grupp von Trigema weisen auf die Bedeutung korrekter Rechtschreibung für die berufliche Zukunft der Schüler hin.
Weltwoche daily
Als Schüler, pünktlich im Klassenzimmer ankommen, somit auch kein Thema mehr!
Da die Lehrer selbst unsere Muttersprache nicht mehr richtig sprechen und schreiben (siehe sog. „gendern“ ) ist das gar kein Verlust sondern trägt zum erhöhten Selbstwertgefühl der Einwanderer bei. Deren Kauderwelsch wird sicher einmal deutscher Rechtschreibstandard und mit noch mehr Anglizismen ist die Sprache von Schiller und Goethe dann endgültig und restlos verhunzt.
Natürlich ist das nicht überraschend. Warum sollte man in der Schule Orthographie bewerten wenn die Außenministerin als höchste diplomatische Vertreterin des Landes nicht einmal einen grammatikalisch, geschweige denn intelligenten, Satz aussprechen kann.