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Schulen

Fakten aus der Tabuzone

Sind Ausländer die schlechteren Schüler? Führen mehr Lektionen zu besseren Leistungen? Wird zu Lasten der Schulen gespart? Der Ökonom Stefan C. Wolter hat die Schweizer Bildungsforschung durchleuchtet und gibt Antworten auf der Basis von Studien und Daten.

Peter KellerPeter Keller
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30.08.2018
Helles Hemd, beige Hose, im Gesicht ein vergnügtes Lächeln, das Selbstsicherheit verströmt, ohne in professorale Überheblichkeit zu kippen. Stefan C. Wolter holt den Gast persönlich vor dem Hauptgebäude der Universität Bern ab und führt ihn zur Cafeteria im Innenhof. Hier lässt sich wesentlich angenehmer reden als in den sommerlich aufgeheizten Minergie-Bürozellen. Wolter lehrt Volkswirtschaft und ist Direktor der Schweize-rischen Koordinationsstelle für Bildungsforschung (SKBF) und in dieser Funktion Herausgeber des alle vier Jahre erscheinenden Schweizer Bildungsberichts. Wie verschlägt es einen mit allen Methoden der Stati ...
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